En collaboration avec Street Children Empowerment Foundation (SCEF), une organisation locale travaillant auprès des enfants et des jeunes des rues à Accra, un groupe de 12 participants – incluant la direction, des membres du personnel et des bénévoles – s'est réuni pour dix jours d'ateliers de mise en œuvre. Les sessions ont été animées par la direction de SCEF et par les formateurs experts de StreetSmart, Andrei Craciun et Ioana Nistor, venus de Save the Children Iasi en Roumanie, où l'un des projets École Mobile les plus anciens est en place. S'appuyant sur cette vaste expérience, ils ont apporté une solide base de pratiques et d'enseignements pour accompagner la SCEF dans le lancement et le développement de son propre travail de terrain.
Partir de la pratique
Dans de nombreux contextes urbains, les jeunes finissent par passer une grande partie de leur temps dans la rue, souvent sous la pression économique, en raison de l'exode rural ou d'un accès limité aux systèmes formels. Dans ces environnements, instaurer la confiance et créer des interactions significatives est essentiel. La Mobile School est conçue pour susciter ces interactions dans l'espace public. Durant la mise en œuvre au Ghana, les participants ont exploré comment adapter les panneaux à leurs propres réalités, en testant des activités, en observant les réactions et en réfléchissant à ce qui fonctionne (et ce qui ne fonctionne pas). Plutôt que d'imposer une méthode figée, le processus a invité les praticiens à expérimenter. Comment aborder les jeunes ? Comment instaurer la confiance ? Quand faut-il structurer et quand faut-il laisser place à l'imprévu ?
L'échange entre pairs a constitué un volet clé de l'atelier. Les expériences ont été partagées ouvertement, quel que soit le rôle de chacun, de la direction aux bénévoles, et ancrées dans la pratique quotidienne du travail de rue. Il n'en a pas émergé une approche unique, mais une gamme de stratégies façonnées par les connaissances locales. Cet échange est fondamental. La Mobile School n'est pas une solution isolée ; elle prend tout son sens grâce aux personnes qui l'utilisent.
De l'outil à la pratique
À la fin de l'atelier, l'approche avait évolué. L'école mobile n'était plus perçue comme quelque chose de nouveau ou d'extérieur, mais comme un outil intégré au travail de terrain quotidien. Les participants sont repartis avec des idées concrètes pour leur propre travail : comment structurer les sessions, comment réagir aux dynamiques de groupe et comment créer un espace propice à la participation et à l'épanouissement.
Le lancement au Ghana marque une nouvelle étape dans le renforcement des pratiques de travail de rue à l'échelle mondiale. Mais surtout, il démontre ce qui se produit lorsque des outils sont introduits en laissant place à l'apprentissage, à l'adaptation et à l'appropriation locale. C'est là que commence le véritable impact.
Plus d'infos : https://www.scef-international.org/